Vězeňští učitelé poskytují vzdělání vězňům.
Většina pedagogů pracuje s kouzly ve školních budovách určených výhradně pro výuku. Některé však fungují v prostředí, které se obecně nepovažuje za místa učení - včetně věznic. Vězeňští učitelé vedou třídy pro mladistvé nebo dospělé, kteří jsou uvězněni, což mnozí vůdci v oblasti nápravných opatření doufají, že sníží recidivu nebo návrat vězňů do vězení po propuštění. Toto zaměstnání nabízí průměrný plat $ 46,589 pro učitele prvního ročníku, což může být pro některé lákadlem; odpovědnosti za práci jsou však vážné a různorodé.
Náhodná kariéra
Jen málo lidí se aktivně rozhodlo stát se učiteli vězení, uvádí Randall Wrightová pro časopis The Journal of Correctional Education. Kim Medders, koordinátor distančního vzdělávání pro věznici v Kalifornii, opakuje jeho požadavky. Mnoho lidí, kteří nakonec učí ty, co stojí za mřížemi, se prostě stane během kariéry. Přestože se rozhodli, že se stanou učiteli a získají licence, třídy, které si představovaly, byly plné studentů s jasnýma očima, nikoli odsouzených na světě.
Obecné povinnosti
Povinnosti učitele věznice se liší v závislosti na typu vzdělávání, které studenti v této věznici přijímají, a věku studentů. Některé věznice nevyžadují, aby jejich učitelé vytvářeli hodiny, ale místo toho používají předem zabalené počítačové učební osnovy. V tomto případě učitel působí jako facilitátor a zajišťuje, aby studenti dokončili zadané úkoly. Ostatní si musí vytvořit lekce pro své studenty a doručit je přímo. I když mají přidané výzvy pro správu učebny, obvykle nejsou zodpovědní za disciplínu, ale místo toho odkládají trest jiným zaměstnancům.
Kvalifikace
Vězeňští učitelé potřebují do značné míry stejné údaje jako ti, kteří vyučují v tradičním prostředí. Federální úřad věznic vyžaduje, aby uchazeči měli minimálně bakalářský titul ve výuce nebo příbuzné obory. Žadatel musí mít také učitelský průkaz nebo obdobný doklad od státu, ve kterém je věznice.
Přizpůsobivost
Na rozdíl od učitelů ve veřejných nebo soukromých školách, kteří mají rádi výuku skupiny studentů s relativně podobnými životními zkušenostmi a úrovněmi schopností, musí být učitelé vězení nekonečně adaptabilní. Musí použít řadu technik, aby oslovili studenty, kteří pocházejí z různého - a často ustaraného - prostředí.
